A alfabetização é um dos desafios centrais da educação, sendo essencial para a formação cidadã e o desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Ao longo da história, diversas metodologias foram aplicadas na tentativa de tornar esse processo mais eficiente. Entretanto, não há um único método infalível, pois cada criança possui características e ritmos próprios. Este artigo discute a importância da flexibilização docente na alfabetização, abordando a necessidade de integrar diferentes estratégias e considerar os pré-requisitos da aprendizagem da leitura e escrita. Além disso, enfatiza o conceito de letramento como um aspecto indispensável para que o ensino da escrita tenha significado. A partir de um levantamento teórico, são analisadas as contribuições de Emília Ferreiro e Magda Soares para a alfabetização e o letramento, bem como estratégias práticas para um ensino mais inclusivo e eficaz.
Formador: Vanessa Alencar Rocha
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